碩士學(xué)位點(diǎn)
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智能制造學(xué)部研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目
發(fā)布時(shí)間:2022-10-26
| 一、學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 | ||||||
| 序號(hào) | 級(jí)別 | 項(xiàng)目類(lèi)型 | 項(xiàng)目名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 年份 | 批文下達(dá)單位 |
| 1 | 省級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目(面上) | 校企協(xié)同研究生培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建與質(zhì)量提升的研究 | 何益宏 | 2015 | 廣東省教育廳 |
| 2 | 省級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目(面上) | 以實(shí)踐能力為核心的專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)模式研究 | 曾軍英 | 2017 | 廣東省教育廳 |
| 3 | 省級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目(重點(diǎn)) | 工科碩士研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究 | 滿(mǎn)紅 | 2017 | 廣東省教育廳 |
| 4 | 省級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 | 基于“知識(shí)、能力素養(yǎng)協(xié)同提升”的研究生課堂教學(xué)改革研究——以研究生《光電子技術(shù)》課程為例 | 李陽(yáng) | 2018 | 廣東省教育廳 |
| 5 | 省級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 |
智能制造背景下面向人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí)的研究生創(chuàng)新教育改革與研究 | 徐穎 | 2019 | 廣東省教育廳 |
| 6 | 省級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 |
探析學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)對(duì)碩士研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) | 岳洪偉 | 2019 | 廣東省教育廳 |
| 7 | 省級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 |
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新工科研究生教育的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和培養(yǎng)模式改革的研究(重點(diǎn)) | 鐘東洲 | 2020 | 廣東省教育廳 |
| 8 | 省級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 |
新冠病毒流行期間研究生心理健康狀況調(diào)查分析與對(duì)策 | 岳洪偉 | 2020 | 廣東省教育廳 |
| 9 | 省級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 | “政學(xué)研賽”四位一體,構(gòu)建研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式 | 李澄非 | 2021 | 廣東省教育廳 |
| 10 | 校級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目(面上項(xiàng)目) | 電子與通信工程全日制專(zhuān)業(yè)性碩士培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 | 張昕 | 2014 | 五邑大學(xué) |
| 11 | 校級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目(面上項(xiàng)目) | 校企協(xié)同研究生培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建與質(zhì)量提升的研究 | 何益宏 | 2015 | 五邑大學(xué) |
| 12 | 校級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目(面上項(xiàng)目) | “現(xiàn)代數(shù)字信號(hào)處理”課程改革與實(shí)踐 | 余義斌 | 2015 | 五邑大學(xué) |
| 13 | 校級(jí) | 五邑大學(xué)研究生教育改革研究項(xiàng)目 | 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的地方高校工科研究生培養(yǎng)的研究 | 何益宏 | 2018 | 五邑大學(xué) |
| 14 | 校級(jí) | 五邑大學(xué)研究生教育改革研究項(xiàng)目 | “高水平理工科大學(xué)”建設(shè)背景下人工智能類(lèi)研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究 | 翟懿奎 | 2018 | 五邑大學(xué) |
| 15 | 校級(jí) | 五邑大學(xué)研究生教育改革研究項(xiàng)目(面上項(xiàng)目) | 產(chǎn)業(yè)需求背景下全日制工程碩士研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)探索與實(shí)踐 | 周俊榮 | 2018 | 五邑大學(xué) |
| 16 | 校級(jí) | 五邑大學(xué)研究生教育改革研究項(xiàng)目(面上項(xiàng)目) | 面向國(guó)際視野的研究生開(kāi)放式培養(yǎng)模式創(chuàng)新 | 楊保健 | 2018 | 五邑大學(xué) |
| 17 | 校級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 |
智能制造背景下面向人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí)的研究生創(chuàng)新教育改革與研究 | 徐穎 | 2019 | 五邑大學(xué) |
| 18 | 校級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 |
探析學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)對(duì)碩士研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) | 岳洪偉 | 2019 | 五邑大學(xué) |
| 19 | 校級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 | 導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的研究生培養(yǎng)模式及質(zhì)量評(píng)估模型研究 | 李少勇 | 2020 | 五邑大學(xué) |
| 20 | 校級(jí) | 學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 | “政學(xué)研賽”四位一體,構(gòu)建研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式 | 李澄非 | 2022 | 五邑大學(xué) |
| 二、研究生學(xué)術(shù)論壇 | ||||||
| 序號(hào) | 級(jí)別 | 項(xiàng)目類(lèi)型 | 項(xiàng)目名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 年份 | 批文下達(dá)單位 |
| 1 | 省級(jí) | 研究生學(xué)術(shù)論壇 | 2015年廣東省研究生學(xué)術(shù)論壇——信息與通信工程分論壇 | 甘俊英 | 2014 | 廣東省教育廳 |
| 2 | 省級(jí) | 研究生學(xué)術(shù)論壇 | “新工科與智能制造”研究生學(xué)術(shù)論壇 | 徐百平 | 2021 | 廣東省教育廳 |
| 3 | 校級(jí) | 學(xué)術(shù)論壇 | 2015年廣東省研究生學(xué)術(shù)論壇—信息與通信工程分論壇 | 甘俊英 | 2014 | 五邑大學(xué) |
| 4 | 校級(jí) | 研究生學(xué)術(shù)論壇 | “新工科與智能制造”研究生學(xué)術(shù)論壇 | 徐百平 | 2021 | 五邑大學(xué) |
| 三、研究生示范課程建設(shè)項(xiàng)目 | ||||||
| 序號(hào) | 級(jí)別 | 項(xiàng)目類(lèi)型 | 項(xiàng)目名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 年份 | 批文下達(dá)單位 |
| 1 | 省級(jí) | 研究生示范課程 | 數(shù)字圖像處理 | 羅兵 | 2014 | 廣東省教育廳 |
| 2 | 省級(jí) | 研究生示范課程 | 智能信息處理 | 李澄非 | 2015 | 廣東省教育廳 |
| 3 | 省級(jí) | 研究生示范課程建設(shè)項(xiàng)目 | 高速光纖通信技術(shù) | 鐘東洲 | 2017 | 廣東省教育廳 |
| 4 | 省級(jí) | 研究生示范課程建設(shè)項(xiàng)目 | 檢測(cè)與估計(jì)理論 | 甘俊英 | 2021 | 廣東省教育廳 |
| 5 | 省級(jí) | 研究生示范課程建設(shè)項(xiàng)目 | 現(xiàn)代數(shù)字通信與通信網(wǎng)理論 | 曾軍英 | 2022 | 廣東省教育廳 |
| 6 | 校級(jí) | 研究生示范課程 | 數(shù)字圖像處理 | 羅兵 | 2014 | 五邑大學(xué) |
| 7 | 校級(jí) | 研究生示范課程 | 智能信息處理 | 李澄非 | 2015 | 五邑大學(xué) |
| 8 | 校級(jí) | 研究生示范課程建設(shè)項(xiàng)目 | 《模式識(shí)別》 | 王洪濤 | 2019 | 五邑大學(xué) |
| 9 | 校級(jí) | 研究生示范課程建設(shè)項(xiàng)目 | 檢測(cè)與估計(jì)理論 | 甘俊英 | 2021 | 五邑大學(xué) |
| 四、聯(lián)合培養(yǎng)研究生教育改革研究項(xiàng)目 | ||||||
| 序號(hào) | 級(jí)別 | 項(xiàng)目類(lèi)型 | 項(xiàng)目名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 年份 | 批文下達(dá)單位 |
| 1 | 省級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 江門(mén)市奧威斯電子有限公司等聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 甘俊英 | 2014 | 廣東省教育廳 |
| 2 | 省級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 深圳市創(chuàng)世紀(jì)機(jī)械有限公司 | 周俊榮 | 2019 | 廣東省教育廳 |
| 3 | 省級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 深圳市星火數(shù)控科技有限公司 | 洪智勇 | 2019 | 廣東省教育廳 |
| 4 | 省級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 江門(mén)市中心醫(yī)院 | 梁淑芬 | 2021 | 廣東省教育廳 |
| 5 | 省級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 廣東新拓計(jì)算機(jī)科技有限公司 | 翟懿奎 | 2020 | 廣東省教育廳 |
| 6 | 省級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 深圳中緯智能有限公司 | 鄧輔秦 | 2020 | 廣東省教育廳 |
| 7 | 省級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 江門(mén)市婦幼保健院 | 秦傳波 | 2022 | 廣東省教育廳 |
| 8 | 省級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 廣東仕誠(chéng)塑料機(jī)械有限公司 | 徐百平 | 2022 | 廣東省教育廳 |
| 9 | 校級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 奧威斯-神州視覺(jué)等四企業(yè)研究生培養(yǎng)示范基地 | 甘俊英 | 2014 | 五邑大學(xué) |
| 10 | 校級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 五邑大學(xué)-深圳市星火數(shù)控技術(shù)有限公司等聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 洪智勇 | 2019 | 五邑大學(xué) |
| 11 | 校級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 五邑大學(xué)-東莞市普密斯精密儀器有限公司聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 丁毅 | 2019 | 五邑大學(xué) |
| 12 | 校級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 五邑大學(xué)-深圳市創(chuàng)世紀(jì)機(jī)械有限公司聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 周俊榮 | 2019 | 五邑大學(xué) |
| 13 | 校級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 廣東普加福光電科技有限公司聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 曹明軒 | 2020 | 五邑大學(xué) |
| 14 | 校級(jí) | 聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 五邑大學(xué)-江門(mén)市中心醫(yī)院聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地 | 梁淑芬 | 2021 | 五邑大學(xué) |
| 五、研究生暑期學(xué)校 | ||||||
| 序號(hào) | 級(jí)別 | 項(xiàng)目類(lèi)型 | 項(xiàng)目名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 年份 | 批文下達(dá)單位 |
| 1 | 省級(jí) | 研究生暑期學(xué)校 | 五邑大學(xué)信息安全與計(jì)算機(jī)技術(shù)暑期學(xué)校 | 高 樂(lè) | 2021 | 廣東省教育廳 |
| 2 | 校級(jí) | 研究生暑期學(xué)校 | 五邑大學(xué)信息安全與計(jì)算機(jī)技術(shù)暑期學(xué)校 | 高 樂(lè) | 2021 | 五邑大學(xué) |